嗨！這週過得還好嗎？終於又到週末了，好好地放鬆一下，慵懶地坐在沙發上，花五分鐘閱讀這週電子報的內容吧！
上週我與你分享了透過繪畫，升級你的子彈筆記，而這週會與你分享的是我最近讀的一本書：《小王子》。沒錯！它並不只是一本童書，我認為它是一本在不同年紀時讀，會有不同感受的一本書，透過這本書我也想起了許多以前在教書時的往事，讓我更加確信我們都可以多與孩子們學習。成長是好事，但在成長的過程中，我們都漸漸地忘了一些重要的東西，透過這本書，壤我們找回最真實的自己吧！
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📄《小王子》教我的7件事，找回孩子般的思考方式
為什麼我們總是會發現小孩子會做一些我們想都沒想過的事情？因為孩子們總是能用與我們不同的角度看待事情，在他們的認知中，這世界上沒有所謂的非黑即白、凡事只有對與錯的答案，對他們來說，他們只會想著要怎麼讓事情變好玩。而這也是我們在長大的過程中，漸漸失去的能力。
我好喜歡吳淡如寫的這段序：「有許多人，不由自主地變成『大人』了以後，看世界的眼光，也變得不由自主，走上了格式化的一條路。成人的世界有許多不由自主的『應該』，許多憂心忡忡的『如果』、許多企圖左右你意志的『傳統』，當我們不再好奇地發出『為什麼』的問句之後，我們就不由自主地接受大人的洗禮，擁有一張面具。」
這本書要告訴我們的，就是要像個小孩一般思考，不受這個社會給我們的框架所限制。我認為，孩子們反而具有比我們更好的獨立思考的能力，但是因為相對較為弱小，容易受到父母、師長們的影響，慢慢地被迫接受「一般人」的思考方式，久而久之，他們也戴上了一張「乖孩子」的面具，停止了對這個世界的探索以及好奇心，活在這個社會「正確」的框架中。
這本書不但提醒了我們，也教我們要如何重拾孩子般不被社會框架限制的思考方式。讓我們跟著作者聖修伯里與小王子一起冒險，找回我們失去的超能力吧！
想知道如何透過觀念的改變，幫助自己像孩子般思考嗎？請點選下方的【閱讀全文】按鈕。到網站看完整版的文章吧！
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🌎繪畫英文單字
Stipple
v. 動詞：用點畫法；用點刻法
n. 名詞：點畫；點彩；點刻
- 聽到”Stipple”這個單字時，可以在腦中想像用筆在紙上點一下、抬起來、再點一下，不斷重複，在紙上留下許多點的畫面。
- “Stipple”是繪畫的一種風格，通常後面會加上”art”一起，代表「點畫」這種藝術風格。
- 大多數情況會將”Stipple”加上”ing”，變成”stippling art”，但是如果你要說”stipple art”也是可以。
「點畫」顧名思義，就是透過許多的「點」組成的，透過點點的疏密程度來表驗出光影變化，點愈密集，顏色愈深；點愈分散，顏色愈淺。
點畫非常適合會畫初學者練習，因為它非常容易上手，在初學階段就能帶來成就感，並且節奏非常慢，可以鍛鍊耐心，以及讓我們慢慢享受畫畫的過程，就像冥想一樣。
如果想學習點畫，可以參考我的文章：〈最適合畫畫新手的「點畫法 Stipple Art」5個重點整理〉
點畫就像努力的過程一樣，每一點（努力）似乎沒有對整個圖片（目標）造成多大的影響，但是累積久了，你會發現他們逐漸變成一幅美麗的圖畫。
-Ian
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💬名言金句
不要問小孩長大要做什麼。
〈閱讀前哨站〉的瓦基跟〈暢學宇宙〉的于為暢一樣，都很不喜歡別人問「你長大後想做什麼？」他們認為這問題本身就不對，小孩還小，對這個世界上的工作認知有限，怎麼可能會知道自己以後想做什麼？
我對這著想法很有感，因為我還是英文老師時，課綱中就有相似的內容：「What do you want to be when you grow up?（你長大後想要當什麼？）」而我們的教材，或是上級要求我們教學生的，往往都是很死的答案，像是醫生、老師、工程師、YouTuber、司機等等。這時我常常發現，很多小孩根本就不知道他以後想要做什麼，有些老師為了課程進度，會很生氣地叫沒想法的學生隨便選一個答案、背起來，然後繼續上課。
但我認為，有問題的不是學生，而是我們的教學本身。孩子還小，他們都還在探索的階段，現在就要他們「選」一個他們都還不確定的答案，是多麼難的一件事。況且，看看我們這些大人，有多少人不知道自己喜歡什麼，有多少人正在做著自己不喜歡的工作？
我認為我們應該問的問題不是在未來，而是在現在，問他們「你喜歡做什麼事？」再引導他們透過喜歡的事情去思考更多的可能性，像是這些興趣可以與什麼事情連結，或是有什麼事情還沒做過、想要試試看、想要學習的？
問孩子長大要做什麼，無疑是將他們限制於現在社會的框架中。與其這樣問，不如幫助他們專注於現在，讓他們盡情的探索，遠離死板的職業選擇題，他們還是張白紙，就讓他們在紙上盡情塗鴉、揮灑吧！
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